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    [ 编辑:刘维华 | 时间:2019-06-07 22:40:58 | 浏览:5次 | 文章来源:儿童心理课堂 ]
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    球球大作战塔 www.kovg.top 当然我赞同第一种“帮”,第二种我更觉得有替孩子社交的嫌疑了。替孩子社交的举例,生活中很多,最为常见的是孩子间打闹。

    比如A孩子把B孩子打了,B孩子的家长就告诉他:“下次打你,你就狠狠地打回去”;或者教他远离A孩子“不要跟打人的坏孩子玩”。

    事实上呢,孩子们的矛盾没有上升到那么严重,他们只是一时不懂得如何化解罢了。但被我们这么一插足,矛盾就升级变严重了。

    女儿班上就有一个同学,家长敏感,稍有擦碰就很紧张,觉得自己孩子受欺负委屈了,要找老师找家长。所以两个学期,她还没交到能玩到一块的朋友。这孩子也敏感,别人碰到她,她就和对方说不跟你玩了。

    我倒觉得,这位家长如果放松一点,不把孩子一些小矛盾看的那么严重,或者有矛盾了,正面引导孩子,或许结果会没这么糟糕。他可以告诉孩子,若有人打到你了,可以寻求老师帮忙;或者大声把感受说出来,让对方知道自己生气了,需要对方道歉等等。教会并帮助自己孩子学会一些处理矛盾的方法,遇事孩子就懂得应对了。

    我发现身边不少大人,有点爱替孩子择友的趋势。比如,自家孩子有好的习惯,不挑食爱卫生。于是呢,就不希望孩子接触那些挑食邋遢的小朋友,担心被带坏了习惯?;贡热?,按照家长之间是否谈得来,决定孩子跟对方要不要继续交往。见过一些家长,就因为家境差距,有意让孩子远离对方孩子。

    在成人眼里,朋友有好坏之分,男女之别,地位之别。其实孩子眼里只有单纯的一起玩得高兴。若要让孩子按照我们的标准择友,那他们会失去很多,本会成为好朋友的人。再说那也不是他们喜欢的朋友,是我们喜欢的朋友的样子罢了。

    所以还是尊重孩子之间没有挑剔、攀比的单纯交友吧。至于我们的择友标准和担忧,可以暂时先收起来。等孩子再长大一些的时候,他们会慢慢意识到并区别,哪些是益友,哪些是损友。

    在孩子的社交上,有种放风筝需要舍得放线及时收线的感觉。不能管的太严,给孩子没了自由和选择权利的束缚;也不能放着不管,给孩子留下在社交无助中的彷徨。我能想到理想的尺寸,是做他们身后的社交帮手。

    在他感到不知所措时,敏锐地洞察他的异常,并和他一起应对面临的问题。给他看看社交类绘本,让他从故事中领悟一些方法;给他讲一些我们儿时遇到相同问题时的感受和做法;相信他和朋友之间的友谊,尊重并给予支持。

    小鸟翅膀总有硬朗的时候,孩子会有长大的一天,他们需要朋友如我们需要食物。所以社交的能力,他们越早学会,越好。


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